Berücksichtigung von Lehrern im Auslandsschuldienst

Sehr geehrte Damen und Herren,

seit 2015 bin ich als vermittelter Auslandsdienstlehrer an der Deutschen Schule Belgrad tätig. Zur Deutsche Schule Belgrad gehören außer der Grundschule und der Sekundarstufe, die bis zur 12. Klasse führt, auch noch ein Kindergarten und die Vorschule (beide Einrichtungen werden von der Schule mit betreut). Dadurch ist es möglich, bereits früh mit der Sprachentwicklung zu beginnen, so dass die Schüler beim Wechsel in die Sekundarstufe bereits über ein hohes sprachliches Niveau verfügen. An der Deutschen Schule Belgrad lernen derzeit 220 Schüler (ohne Kindergarten).

Eine Zweitvermittlung ist stets mit der Übernahme einer Funktionsstelle verbunden. Entsprechend ergaben nach der Bestätigung meiner Beurlaubung und damit der Freigabe durch den Dienstherrn während des Schuljahres 2014/15 verschiedene Bewerbungsmöglichkeiten und Anfragen für Funktionsstellen an deutschen Auslandsschulen. Die Deutsche Schule Belgrad suchte für das Schuljahr 2015/16 einen Auslandsschullehrer, der ab dem Schuljahr 2016/17 die Aufgaben des stellvertretenden Schulleiters übernimmt. Auf diese Stelle habe ich mich beworben und konnte mich im Bewerberverfahren durchsetzen. Während des Schuljahres 2015/16 arbeitete ich an der Deutschen Schule Belgrad (DSB) als Lehrer und wurde sukzessive an die Aufgaben des Stellvertreters herangeführt. Dazu gehörte u.a. auch die Teilnahme an Lehrgängen für die Einarbeitung in das Stundenplanprogramm. Seit Beginn des Schuljahres 2016/17 arbeite ich als stellvertretender Schulleiter an der DSB. Der Beurteilungsbeitrag meines Schulleiters belegt, dass ich mich in dieser Funktion in vollem Maße bewährt habe.

Die Aufgaben eines stellv. Schulleiters an einer Deutschen Auslandsschule sind sowohl inhaltlich als auch vom zeitlichen Umfang her vergleichbar mit einer solchen Funktion an einer Schule im Inland - Stundenplan, Vertretungsplan, Koordinierung, Vertretung des SL bei Abwesenheit, regelmäßige Teilnahme an Vorstandssitzungen, Überstundenabrechnung etc..

Die Übertragung von Funktionen an Deutschen Auslandsschulen erfolgt an bewährte Lehrkräfte, die i.A. schon mehrere Jahre an einer Auslandsschule gearbeitet haben und sich sowohl dort als auch im Inland bewährt haben. Vor der Übertragung findet ebenfalls ein Auswahlverfahren statt, das vom Vorstand und dem Schulleiter der jeweiligen Schule durchgeführt wird.

Für die Übertragung der o.g. Funktion wird sowohl die Zustimmung der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen als auch die Zustimmung des Dienstherrn eingeholt. Der Dienstherr weist an dieser Stelle bereits darauf hin, dass sich aus der Übernahme kein Anspruch auf Beförderung ableiten lässt.

Da die Funktion des stellvertretenden Schulleiters an einer Deutschen Auslandsschule nicht als Funktionsstelle anerkannt wird, ist nach dem neuen Besoldungsgesetz eine Beförderung – weil funktionslos – nicht möglich. Eine funktionsgerechte Besoldung durch den Bund (während der Entsendung erfolgt die Besoldung durch den Bund) erfolgt nicht, da sich die Zentralstelle durch das Auslandsschulwesen ausschließlich nach den Einstufungen des Lehrers durch das Bundesland richtet. Zuschläge für Funktionen (außer die des Schulleiters) gibt es nicht.